小石川フィロソフィー
小石川フィロソフィーは、6年間を通した課題研究の授業です。1年生から6年生まで、それぞれ週１～４時間行い、以下の３つの力を育成することを目標にしています。
中高一貫教育校の特徴を活かし、1・2年で課題研究の基礎的スキルを学び、 3・4年でプレ課題研究や発信力の向上に取り組み、5年で課題研究を深め、6年では各自で取り組んだ課題研究のまとめを行っています。
【各学年における取り組み】
- 小石川フィロソフィー１ 言語スキル（1年）
- 小石川フィロソフィー２ 数量スキル（2年）
- 小石川フィロソフィー３ プレ課題研究（3年）
- 小石川フィロソフィー４ 論理的探究スキル（4年）
- 小石川フィロソフィー５ 課題研究（5年）
- 小石川フィロソフィー６ 成果の発信（6年）
課題研究の資料閲覧
5年生の教室付近に過去の課題研究の成果を自由に閲覧できるオープンスペース『SSHコーナー』を設置しています。
生徒が課題の設定や研究方法を考えるときなどに活用しています。
課題研究における大学との連携
課題発見のヒントを得るためや、課題研究に取り組む中で出てきた疑問を解決するために、大学との連携を深めています。
大学の先生から研究についてのお話しを伺ったり、生徒自らが研究者を探してアドバイスをいただいたりしています。
- 連携を行った大学やオンラインを活用した大学との連携についての詳細は理数教育（SSH）「大学との連携や接続」を参照してください。
ルーブリック
小石川フィロソフィーにおいて、個人で課題研究を行っている学年では年2回自己評価を行っています。
- ルーブリックはこちらをご覧ください。
- ルーブリック用いた課題研究の評価については、理数教育（SSH）「教員の指導力の向上」を参照してください。
小石川フィロソフィー１週1.4時間
小石川フィロソフィー1では、様々な言語活動に取り組んでいます。
この授業で学ぶ言語スキルは、課題研究や他の科目の学びを支えるものであり、あらゆる学習の効果を高めます。
【主な内容】
- 1 小石川フィロソフィーガイダンス
- 2 ビブリオバトル
- 3 新聞について学ぶ
- 4 説明する技術
- 5 聞き取る力＆書く力
- 6 読み取る力
- 7 意見を深める
- 8 発想して整理する
- 9 スピーチ（テーマ設定、調査、考察、まとめ、発表）
小石川フィロソフィー２週1時間
小石川フィロソフィー2では、数値の扱い方やデータを収集・分析する方法、結果を効果的に表現する方法などを学びます。
【主な内容】
- 1 PPDACサイクルの考え方
- 2 記述統計学：資料の整理、データの分析
- 3 科学レポートの書き方
- 4 PPDACサイクルの実践編
- 5 統計グラフコンクールの作品を作成
- 6 確率論の基礎
- 7 推測統計学Ⅰ：推定
- 8 推測統計学Ⅱ：確率分布
- 9 推測統計学Ⅲ：検定（統計的仮説検定）
小石川フィロソフィー２
共通テキスト(P1-42)PDF(1.8MB)
小石川フィロソフィー２
共通テキスト(P43-89)PDF(2.7MB)
グループで統計グラフポスターを作成し、1年生も参加して校内発表会を行います。
【生徒の研究成果】
科学レポート、統計グラフポスター
小石川フィロソフィー３週1時間
小石川フィロソフィー3では９つのReserch Learning
Room(RL-Room)に分かれ、研究方法を学ぶとともに、個人またはグループで課題研究に取り組みます。研究テーマ（課題）を設定し、計画をたてて研究を進めていきます。
3月には１、２年生も参加して活動の成果を校内で発表します。
【小石川フィロソフィ―３のRL-Room】（令和4年度例）
- 平安人の心で古典を読む
- 現代短歌
- 21 Lessons（21世紀の世界を考える）
- 三大宗教とその周辺
- 数学研究
- 自然科学・探究活動の基礎
- スポーツ
- 国際問題研究
- 国際協力について考えてみよう
東京都SSH指定校合同発表会やマスフォーラムなど校外での発表を行う講座や、校外における施設見学を行う講座や、オンラインで国際交流を行う講座もあります。
R03開設講座概要集
R02開設講座概要集
R01開設講座概要集
H30開設講座概要集
H29開設講座概要集
R03生徒研究テーマ一覧
R02生徒研究テーマ一覧
R01生徒研究テーマ一覧
H30生徒研究テーマ一覧
H29生徒研究テーマ一覧
【生徒の研究成果】
研究報告（形式自由）
小石川フィロソフィー４週4時間
小石川フィロソフィ―４は教育課程上「理数探究基礎」「情報Ⅰ」「人間と社会」に位置づけられます。数学と理科の教員が共同で授業を行う「理数探究基礎」により、論理的に探究するスキルを伸ばすとともに、「情報Ⅰ」「人間と社会」と連携し、様々な課題を深く分析するスキルを伸ばします。
【「情報Ⅰ」の主な内容】
- 1 情報の表し方
- 2 コンピュータでのディジタル表現
- 3 コンピュータの仕組み
- 4 ネットワークの仕組み
- 5 情報システムと情報セキュリティ
- 6 問題解決（問題解決の方法と手順）
- 7 アルゴリズム
- 8 プログラムの活用
- 9 モデル化のシミュレーション
- 10 データベースの活用
- 11 知的財産権
- 12 情報社会の発展と諸問題
小石川フィロソフィー５週2時間
小石川フィロソフィー5では、5年生が１４のRL-Roomに分かれ、各自が研究テーマを設定して週2時間の課題研究に1年間継続して取り組みます。
小石川フィロソフィー５ 各RL-Roomの説明【小石川フィロソフィー５のRL-Room】（令和4年度例）
- メディアリテラシー
- 物語研究（ナラトロジー）
- 現代短歌
- 歴史の見方・考え方
- Cool Japan 海外へ広がる日本文化
- 数学研究
- 空飛ぶ物理一座
- 化学分野の研究
- となりの生物探究
- 地学研究
- スポーツ・保健体育
- 音楽表現
- 美術にまつわる研究
- SDGｓ国際研究
- 美術
- 国際理解 Parliamentary Debate
東京都SSH指定校合同発表会をはじめ、各種コンテスト等でも発表を行っています。
R03開設講座概要集
R02開設講座概要集
H30開設講座概要集
H29開設講座概要集
R03生徒研究テーマ一覧
R02生徒研究テーマ一覧
R01生徒研究テーマ一覧
H30生徒研究テーマ一覧
H29生徒研究テーマ一覧
R01
生徒研究成果発表会概要集
H30
生徒研究成果発表会概要集
H29 生徒研究成果発表会概要集
【生徒の研究成果】
要旨（A４版1枚）、個人ポスター
2月には、シンガポール修学旅行中に現地の交流校にて研究交流を行います。発表に向けては校内で外国人講師の先生の個別指導(プレゼンテーションワークショップ)を受けます。
英語での発表とディスカッションを通して、研究を一層深めるとともに発信力を養います。
【生徒の研究成果】
要旨（A４版1枚）、個人ポスター
小石川フィロソフィー６週1時間
※令和2年度より開講
小石川フィロソフィー6は、6年間の小石川における探究活動の集大成です。5年生までに取り組んできた研究成果を論文にまとめ、その内容に一層磨きをかけるとともに、学校内外に向けて発信を行います。
【令和３年度の発表テーマ】
- １-1. フェイクニュース拡散の数理モデル化
- １-2. 新聞の現状と今後について
- ２. 「ヒトラー」再登場を現行ドイツ法は防げるのか
～映画「帰ってきたヒトラー」から考察する - ３. 倍音の違いを分析する
- ４. 男女間における声質の違いの探究
- ５. 油彩画の変色とその改良法についての考察
- ６. プラナリアのオペラント条件付けによる記憶形成
- ７. 放散虫化石による地層年代の特定
- ８. 東京2020オリンピック～コロナ禍による経済への影響～
- ９. カノンコードの分析及びそれを用いた作曲、ケルト風の編曲
- 10. Basic Income & Japanese society
Ｒ03生徒研究成果発表会
Ｒ02生徒研究成果発表会（中止）
【令和元年度の発表テーマ】
- 1.シンガポール交流校との研究交流・・・6年4名
- 2.ロボットを思う・創る・歩かせる・・・6年
- 3.簡便なカフェインの定量・・・6年
- 4.変形菌の自他認識行動の研究・・・6年
- 5.赤羽自然観察公園の湧水について・・・6年
- 6.音楽が学習作業に与える影響 ～適切な統計解析の検討～・・・6年
- 7.AIは人間にじゃんけんで勝てるか・・・4年
R03生徒研究テーマ一覧
R02生徒研究テーマ一覧
R03生徒研究成果発表会概要集
R02生徒研究成果発表会（中止）
R01生徒研究成果発表会概要集
H30生徒研究成果発表会概要集
H29生徒研究成果発表会概要集
【生徒の研究成果】
要旨（A4版1枚）、個人論文