ライフサイクルゲーム

地理総合や歴史総合、日本史探究の授業では、生徒たちに「学ぶことは楽しいこと」ということを伝えるため、

定期的にゲームの要素を取り入れた学びを行っています。

今回は「ライフサイクルゲーム」という消費者教育・金融教育教材を活用しました。

少人数の科目では、教員が生徒のために駆けつけて一緒に学んでくれました。

ゲームを進めていると生徒たちの「公共で学んだことがある」、「家庭基礎でやったので知っている」という声が聞こえてきて、

生徒たちの学びが教科の枠を超えて広がり、結びつき、深まっていることを感じることができました。