自己調整の要素を取り入れた学び②～都立AIの導入～

日本史探究や歴史総合の授業では、自己調整の要素を取り入れた学習を展開しています。

今回は都立AIの活用をはじめました。

自分で考えた論述問題の答えとAIが導いた答え、模範解答をそれぞれ比較し、分析しています。

端末だけでなく、教科書も活用してよりよい解答を目指します。

デジタルとリアルのよいところを自然と使い分けていて驚きました。

学び選択肢がひとつ増えたことで、生徒それぞれがより自分に適した方法で学習を進められるようになりました。

今後もAIなどデジタルの活用を進めていきます。