学びの基盤プロジェクト～研究協議～【東村山折々 No５1】

朝の学習や読書の様子を見ようと校内を巡回していました。３年生の教室を覗くと、静かに朝読書に取り組んでいました。朝の10分間。自分が選んだ本に向き合う、貴重な時間だと思います。
放課後は、若手の先生方の研修の一環として、今年度、本校が東京都教育委員会から指定を受けている「学びの基盤プロジェクト」に関連付けながら研究協議を行いました。教育委員会の方も参加くださり、授業について協議を深めることが出来ました。