分からなければ分からないほど、うずく好奇心！

この日の２年４組の英語コミュニケーションⅡでは、
まず初めに10種類あるプリントのうち１枚が各生徒に配られ、そこから授業のテーマを推理する授業が行われました。

生徒は、自分に配られた長文を読んで内容を要約した後、シャッフルにグループ分けを行い、
そこで同じグループになった生徒とお互いの英文の要約を英語で教えあうことにより、
少しずつ10種類の英文に共通するテーマを推理していました。

限られた情報からテーマを推測し、それに対する自分の意見を英語をまとめる過程で、
生徒はそれぞれが探偵になったかのように相手から情報を引き出そうと、楽しくも熱中していました！