【連絡】《校内速報》考査は「提出・頻出・配点」で決まる―２学期中間考査４日前

考査４日前。ここから点が伸びる生徒は、勉強量より先にやる順番（配点の高い所→落としやすい所）を固めている。

■作戦は３本柱：提出・頻出・配点

1. 提出物を終わらせて“復習素材”にする
   例：ワークは「提出のために埋める」で終わりにせず、間違いページに付せん。
2. 頻出だけを“完答”できる形に
   例：英語の文法問題は、間違えた設問の型（時制／分詞／関係詞）だけ繰り返す。
3. 配点が大きい大問を時間内に取り切る
   例：数学は大問１～２を先に満点狙い→残りで応用に触る。

■今日からの回し方

• 平日２時間なら：
  ①提出物の残り30分 → ②頻出の解き直し60分 → ③暗記30分（理社・英単語）
• 科目ローテ例：
  月：数・英／火：理・社／水：数・英…のように偏りを防ぐ

■注意

• 提出物に追われて復習ゼロ（終わったのに点が上がらない原因）
• 難しい問題だけ触って基本が抜ける（大問１で落とす）
• 丸つけが“答え写し”になる（次に自力で解けない）
• 睡眠を削って翌日ミス増（暗記も計算も崩れる）

■解き直しの１ルール

間違えた問題に「×」だけでなく、横に一言。
　例：数学「条件見落とし」／英語「語順」／化学「単位」
　→ その一言が、同じ失点を止める。

残り４日。やることを増やすより、取るべき点を落とさない形に整えよう。