公共の授業から～多様な価値観に触れて考える～

１年生の公共の授業では、「限られた資源の配分」をテーマに、幸福・正義・公正といった価値観をもとに思考を深めました。

「誰を雇用するか」という課題に対し、個人で判断した後、グループで意見を共有することで、同じ事例でも異なる価値基準が存在することに気づく場面が見られました。

他者の考えに触れる中で、自身の考えを見直したり、新たな視点を得たりするなど、生徒の思考の変化や深まりが感じられる授業となりました。