三角比を使って、校舎の高さを測量しました！

１年生の数学I「図形と計量（三角比）」の授業で、校舎の高さを「測量」しました。

実体験から学ぶ、本物を学ぶことを目的として、現在習っている三角比を利用して、

「仰角」「水平距離」「目線の高さ」を計測し、校舎の高さを計算で求めてみました。

生徒が「測量」した後、教員が事務室から借りた校舎の図面を生徒に見せると、

「測量」の結果と図面に書かれた高さがほぼ一緒であることに生徒は驚きを感じると共に、

「三角比」の有用性を理解することができました。

授業を受けた生徒の感想として、

といった意見も聞くことができて、生徒にとって三角比を身近なものとして捉えてもらえる機会になったようです。

数学１　

授業の最後には、街中でよく測量士が使っている「TTS(トータルステーション)」（別名：光波）にこそ、

三角比の知識・技術が詰まっていることも生徒は学びました。今後も数学教育は受験のためだけでなく、

日常生活に有用的であることを教えていきたいです。