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本日は、6月19日（金）および22日（月）に行われた、今年度東京都の教員となった若手教員による研究授業についてお届けします。当日は、若手からベテランまで多くの教員が参加し、本校が大切にしている授業力向上と学び合いの姿勢が体現される機会となりました。
南多摩では、教員同士が授業を公開し合い、よりよい教育を追求し続けています。これは、生徒にとって「質の高い学び」が日常的に保障されていることの表れでもあります。
①実験で理解を深める理科の授業（2学年・生物）
2学年の生物では、「だ液のはたらき」をテーマに実験を行いました。デンプンのりにだ液と水をそれぞれ加え、その変化を薬品で比較するという内容です。
生徒たちは、教員の説明をよく聞き、安全に配慮しながら協力して実験に取り組みました。楽しさと真剣さが両立した学びの中で、「なぜそうなるのか」を自ら確かめ、体のはたらきへの理解を深めていました。
▶ 担当教員より（小学生へのメッセージ）
「生き物に興味がある人や、学ぶことを楽しみたい人は、ぜひ南多摩に来て一緒に学びましょう！」
②思考力を育てる数学の授業（4学年）
4学年の数学では、「三角比を用いた三角形の面積」を扱いました。
授業では、「後ろ向きにたどる」「問題を言い換える」「式をつくる」といった“ストラテジー”を活用しながら問題に取り組みました。
単に解き方を覚えるのではなく、「どう考えればよいか」を重視した授業で、生徒たちは粘り強く思考を巡らせ、自ら答えにたどり着こうとする姿を見せていました。
▶ 担当教員より（小学生へのメッセージ）
「算数の先にある数学のワクワクを、この学校で一緒に解き明かそう！」
南多摩では、「実験・体験を通じて理解を深める授業」「思考力・表現力を育てる探究的な学び」「教員同士が切磋琢磨し続ける授業改善」を通して、生徒一人ひとりの知的好奇心を引き出す学びを日々大切にしています。
最後に本日の給食をご紹介します。
五目あんかけ麺、ひよこ豆のサラダ、大学芋という、栄養バランスのとれた、満足感のあるメニューでした。