進路指導・キャリア教育

進路実現に向けての取り組み

本校の進路指導及びキャリア教育では、生徒の主体的な自己理解と情報収集の促進と多様な進路選択を支援し、希望する進路実現を目指すため、以下のような取り組みを実施しています。

神津高校キャリア教育３年間計画

＜授業関連＞
　１年次から、進路実現だけでなく将来的に必要とされる能力の開発、伸長に向けて授業を開講しています。
　まず、１学年の「人間と社会」では、体験学習とグループでの探究学習を通して地域産業について理解を深め、課題解決能力を育成します。
　次に２学年の「総合的な探究の時間」では、生徒一人一人の希望進路と神津島を関連付けて、１人ひとつのテーマで探究活動を行い、情報分析力と多面的思考力を養います。また、２学年の「進路実現基礎」では、小論文や志望理由書の書き方の基礎を学び、その活動を通して課題発見能力と説明・議論力を高めます。
　これらを踏まえて３学年の「進路実現AB」では、自らのキャリアに応じた進路活動を行い、進路計画立案力と進路実践力を養います。
　このように本校では、具体的な将来像をもち、進路実現に必要な能力を身に付けるために、各学年に特色ある授業が設定されています。

＜ガイダンス＞
　本校では、生徒一人ひとりが主体的に進路について考え、行動できるよう、計画的に進路ガイダンスを実施しています。 各長期休業前には、大学・専門学校のオープンキャンパスや企業見学、各種進路行事への参加を促すことを目的として、学年ごとの進路ガイダンスを行っています。それぞれの学年段階に応じて、進路情報の提供や行事参加の意義、今後の進路活動の進め方について具体的に説明し、生徒が自分の将来について考えるきっかけとなるよう取り組んでいます。
　また、進級を控えた１・２年生を対象に、「２年０学期ガイダンス」「３年０学期ガイダンス」を実施しています。これらのガイダンスでは、進級前の時期だからこそ持っていてほしい心構えや、次の学年を見据えて今から取り組んでおくべき進路活動について伝えています。

＜キャリアサポート＞
　本校では、次年度の選択科目決定を重要な進路形成の一環と捉え、生徒一人ひとりの希望進路や興味・関心と、選択する科目内容が適切に結びついているかを丁寧に確認しています。その一環として、年に２回、全教員が参加する「拡大進路部会」を実施しています。生徒の希望進路や学習状況、これまでの取り組みを、担任や教科担当だけでなく、全教員で情報を共有・協議することで、一人ひとりの生徒にとってより適切な選択となるよう、学校全体で進路指導に取り組んでいます。
　また、必要に応じて個別面談を随時実施し、生徒の不安や悩みに寄り添いながら、進路に関する考えを整理する機会を設けています。生徒自身が納得感をもって進路選択できるよう、対話を重視しながら継続的な支援を行い、それぞれの将来につながる進路指導を大切にしています。

３学年進路実現サポートシステム

　本校では少人数教育であるという利点を活かし、総合型選抜や学校推薦型選抜（公募制）の指導・支援を充実させています。具体的には3学年の希望進路や本校教員の専門分野をもとに、生徒一人一人に担当教員が割り当てられ個に応じた進路指導ができる体制を整えています。進路計画の確認や出願書類の添削、面接指導など様々な点において、生徒の特性に応じた受験指導を展開しています。また、管理職を含めた全教員で定期的に３学年進路実現サポート会議を実施し、生徒一人一人の学習進度や学校としての指導方針を共有し、差異のない進路指導・支援を行っています。