2023/06/19 ５２期生

生徒と教員とが対話をする、双方向型の生物探究

第２学年の生物探究の授業では、生物がエネルギーを得る方法について学習しました。

生徒は、教員からの問いかけに対して各自の意見を挙手で発表し、
その意見を受けて教員が更なる問いかけを行うことで学びを深めていました。

本校では、生徒と教員との双方向による授業を展開しており、
生徒一人一人が授業を作りあげる一員となっています！