【１～３学年】４月３０日に学年別校外学習・探究フィールドワークの実施について

本校では、「総合的な探究の時間」をはじめとする学びを、実体験と結び付けて深めることを重視しています。
このたび、各学年で目的を明確にした校外学習・フィールドワークを実施します。

■ ３年生｜葛西臨海公園

３年生は、葛西臨海公園を訪れ、水族館見学およびバーベキュー活動を行います。
自然環境や動植物に直接触れることで、環境保護に対する意識を高めることを目的としています。

また、バーベキュー活動を通じて、協力やコミュニケーションの重要性を体験し、各ホームでの親睦を深めます。

■ ２年生｜茨城県つくば市

２年生は、茨城県つくば市を訪れました。
「総合的な探究の時間」の一環として、事前につくば研究学園都市や筑波山について学習したうえで、フィールドワークを行いました。

希望者は、筑波大学国際統合睡眠医科学研究所（WPI：世界トップレベル研究拠点）を見学しました。（別の投稿で写真など掲載）
また、筑波大学やJAXAなどの研究施設を訪問することで、キャリア選択への意識を高めることも狙いとしています。

事前学習では、iPadを活用し、Google Earthで訪問コースをプロット。
当日は筑波山登山や筑波大学構内を含む行程を予定し、本校卒業生に案内してもらいました。
班別行動を通して、新しいホームメイト同士の親睦も深めました。

■ １年生｜六本木・赤坂周辺（校外学習）

１年生は、駒場高校から六本木・赤坂周辺を訪れます。
「総合的な探究の時間」の一環として、駒場高校の歴史をテーマに、 「旅は、行く前・行っているとき・行った後の３回楽しむ」という視点で学習を進めます。

まずは校内にある、本校の前身である旧府立第三高等女学校から受け継がれてきた仰光寮を見学しました。 その後、班ごとに学校を出発し、博物館などを巡りながら、六本木方面へ徒歩で移動しました。1年生はその後、駒場高校の前身である旧府立第三高等女学校が立地していた、現在の港区立六本木中学校まで徒歩で移動しました。 班ごとに道中の見学地を巡り、学校の歴史と東京のまちの変化を学びました。

第三高女の大イチョウの碑の前で写真撮影、赤坂檜町公園にてクラス集合写真を撮影しました。

班行動を通して、級友との親睦を深めるとともに、学校への理解を深める学びとします。

これらの取組を通して、生徒たちは
学びを実社会や歴史、自然、研究と結び付け、主体的に考える力を育んでいきます。