スタディサプリで学びを支える―登録設定を行いました

足立工科高等学校では、1年生・2年生を対象にスタディサプリを導入しました。
4月9日には、1年生が各自に配布されたプリントを見ながら、
iPadにスタディサプリの登録設定を行いました。

（教室全体で説明を聞いている様子）

当日は、配布されたプリントのQRコードを読み取り、
アカウント登録や初期設定を順を追って進めました。
教員の説明を聞きながら、生徒一人ひとりが自分のiPadで操作を行いました。

（iPadで登録作業を進める様子）

登録完了後は、iPadのホーム画面にスタディサプリのアイコンを作成しました。
今後は、授業の復習や自主学習に活用していきます。

（ホーム画面に追加されたスタディサプリのアイコン）

スタディサプリでは、小学校・中学校で学習した内容を基礎から復習できます。
自分のペースで学び直すことで、苦手意識のある教科にも前向きに取り組むことができます。

今後は、

など、さまざまな場面でスタディサプリを活用していく予定です。

登録作業の合間には、iPadやiPhoneのマザーボード（基板）を紹介しました。
普段使用している端末の内部構造を知ることで、
ICTやものづくりへの関心を高める機会となりました。