2026/02/13 学校の様子

司書の先生がつくるSDGs学習環境 ～新聞スクラップ350件超～

 

東京都立足立工科高等学校の図書館では、日頃からさまざまな新聞記事の中から
「SDGs（持続可能な開発目標）」に関するものを選び出し、1～17の目標別にスクラップしています。

現在、その量は 2026年4月の記事から350件以上。
生徒がいつでも社会課題を学べる環境が整えられています。

 

■ 図書館にずらりと並ぶ新聞スクラップ

普段は、スクラップした記事を
ファイルボックスに整理して保管しています。

しかし本日は、
4時間目の「保健」の授業で使用するため
特別にテーブルいっぱいに広げて並べました。

 

■ SDGs 1～17の目標ごとに丁寧に分類

図書館では、SDGsの17目標ごとに記事を仕分けています。
分類カードが見やすく、目的の記事をすぐに探せるよう工夫されています。

 

■ 生徒が使いやすいように並べたスクラップ

授業に合わせて、記事が見やすいよう
テーブルや窓際にまとめて配置されています。

「環境」「健康」「貧困」「産業」など、
SDGsの幅広いテーマに触れられる構成です。

 

■ 記事内容の“見出し”が読める写真

新聞の見出しが読みやすいよう、
切り抜き方やレイアウトにも工夫があります。

ニュースの要点がつかみやすく、授業でも活用しやすい内容です。

 

■ 継続して蓄積されてきた新聞の束

スクラップは毎日のように更新され、
これまでの蓄積は非常に多くなっています。

司書の先生が丁寧に分類しており、
「いつでも授業で使える資料」を支える大切な取り組みです。

 

■ おわりに

図書館のSDGs新聞スクラップは、
生徒が 身近に社会課題に触れられる大切な学習資源 です。

次回の記事では、
これらの新聞を実際に活用した 保健の授業の様子 を紹介します。