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2023/01/10

SSHについてのお知らせや、ニュースなどをこちらから！

未来の科学者を目指す.JPG

文部科学省では、将来の国際的な科学技術系人材を育成することを目指し、理数教育に重点を置いた研究開発を行う「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」事業を実施しています。SSH事業は高等学校等において、先進的な理数教育を実施するとともに、高大接続の研究や国際性をはぐくむための取り組みを推進し、また、創造性、独創性を高める指導方法の開発等を実施するものです。

文部科学省で挙げているSSHの取り組み

　観察・実験を通じた体験的・問題解決的な学習
　課題研究の推進
　国際性を育てるために必要な語学力の強化
　創造性、独創性を高める指導方法の研究
　国際的な科学技術コンテストへの積極的な参加等

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第三期の課題

国際的な協働のもとで研究をやり遂げるために必要な以下の3つの能力を生徒達が主体的に獲得できるようにする。

A. 共通教科の教員が担当する「異なる学年や研究分野の生徒が混ざった探究活動」と「科学技術人材育成のための授業」で「研究内容を掘り下げる力」を主体的に育てる。

★分野等融合探究

異なる学年や研究分野の生徒が混ざっている環境での探究活動の経験とその経験による探究活動の質的な進化をねらいとし、2つの学年の混在する36名程度のグループで共通教科の教員とともに研究を進める。様々な個性の研究者の中で研究を効果的に推し進める能力を主体的に獲得させることが目標である。

分野等融合　授業風景

★通常授業

「共通教科（主に文系教科）の教員による通常授業での科学技術人材教育のための授業」では、３年間を通じて各教科科目の通常授業を活用して実施する。科学技術人材に望まれる資質を細分化し下記表のように割り当て、関連する内容のときに生徒に身に着けさせる。ときに専門家との連携も効果的に行う。結果としてイノベーションを生む。このようにして、異なる学年や研究分野の生徒や共通教科（主に文系教員との交流を通し、自身の研究内容を掘り下げる行為を毎回行う。

共通教科での授業内容の例.PNG

B. 探究活動全般での日々の記録（日報）だけでなく、日報を使った振り返りを他校の生徒などと共有することで「研究計画を修正する力」を主体的に育てる。

★振り返り方

振り返りそのものや、その振り返りを共有し易いようにするために、生徒が話し合った結果を反映させる。また、教員のコメント方法（コメント欄を設けるのでなく該当箇所に必要最小限のメモを書き込む方法を取る。日報による振り返りの共有化による生徒の探究活動の変容を学期末や発表会後に整理し、生徒の変容とそれをもたらした振り返りの共有を抽出し、研究の深化に有効な振り返り方とその共有の仕方を見いだす。見いだした振り返り方とその共有の仕方を他校における探究活動においても、活用してもらい、普遍的などを確認するだけでなく、深く考察し研究を自分事にできたかを面談で確認する。

C. オンライン化により国内外の高校生との共同研究のためのネットワークを構築し、そのネットワークでの交流を通して「研究交流での対話する力」を主体的に育てる。

★ネットワークの活用

「研究交流で対話する力」を主体的に育成できる方法を獲得できる。また、研究グループに海外の生徒が入ることで、研究の国際性も上がる。また、国際的な研究グループ内での対話力が向上すると世界を牽引していく科学技術人材に主体的に成長する。研究の素材などで共通する研究を行っている国内外の高校生をオンラインでつなぎ、国内外の研究者との対話も記録することで、国際社会での研究の在り方を主体的に吸収してもらう研究を増やし、本校以外の高校生にもネットワークに参加してもらうことで、国際的な協議のもとでの研究活動を疑似的に体験できるようにする。

研究ネットワークを構築するための「類似性のある研究テーマの一覧」 (1.1MB)

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報告書2

令和４年度　研究開発報告書　（３期１年次） (2.1MB)

令和３年度　研究開発報告書　（２期５年次） (23.4MB)

令和 2 年度　研究開発報告書　（２期4年次） (35.7MB)

令和元年度　研究開発報告書　（２期3年次） (23.6MB)

平成30年度　研究開発報告書　（２期2年次） (32.4MB)

平成29年度　研究開発報告書　（２期1年次） (4.6MB)

平成28年度　研究開発報告書　（ 1期５年次） (8.7MB)

平成27年度　研究開発報告書　（ 1期4年次） (25.5MB)

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ニュース2

ニュース一覧はコチラ

令和4年5月2日（月）　第一薬科大学と高大連携協定を締結しました (566.5KB)

令和4年5月19日（木）東京工科大学／日本工学院と教育に関する協定を締結しました (596.8KB)

2022年9月　1学年　英語×SSH (510.4KB)

ISEF体験者の発表と体験談を聴く会 (596.2KB)

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発表会一覧2

第1学年情報技術基礎発表会

情報技術基礎の授業でPowerpoint・Word・Excelの使い方を学び、その成果としてPowerpointを使用し、好きなテーマで発表を行いました。今後の研究発表も見据え、聴衆に伝えること、話し方、態度等を学びました。10月、11月にクラスのメンバーと保護者向けにサイエンスホールで1人ずつ発表を行いました。

第2学年課題研究発表会

課題研究の授業で、自分たちのテーマを決め、各領域でそれぞれの知識と技術を習得して約1年間行ってきました。その成果を1年生や保護者に発表することで、プレゼンテーション能力の向上、言語能力の向上を第一の目的としています。また、1年生は2年生の発表を聞くことで、次年度のテーマ選択の参考にしています。

第3学年卒業研究発表会

専門性を深化させ、自ら設定したテーマに基づき研究を実施し、大学の教授もしくは大学院生のアドバイスも取り入れながら卒業研究発表としてまとめあげました。以下の日時に、本校生徒、保護者の方、本校教員向けに科学技術科各領域の口頭発表を行いました。

★バイオテクノロジー(BT領域)　【実施場所：サイエンスホール・大会議室】
実施日：令和　4年10月31日(月)　[5,6組] 　9テーマ
令和　4年11月　1日(火)　[3,4組] 　8テーマ
令和　4年11月　2日(水)　[1,2組] 10テーマ
★エコテクノロジー(ET領域)　【実施場所：サイエンスホール】
実施日：令和　4年11月　3日(祝・木)　[1〜6組] 　17テーマ
★インフォメーションテクノロジー(IT領域)【実施場所：サイエンスホール】
実施日：令和　4年11月20日(日)　[1~6組]　28テーマ
★ナノテクノロジー(NT領域)　【実施場所：サイエンスホール】
実施日：令和　4年11月　6日(日)　[1~6組] 　20テーマ

2022年度　SSH生徒研究発表　実績一覧0323 (722.5KB)

令和4年度　活動記録　表彰 (1.2MB)

令和３年度　活動記録　表彰 (1.4MB)

令和２年度　活動記録 (1.3MB)

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国際性の育成