教育目標・カリキュラム

教育目標

1.教育目標

規範意識・生活習慣・社会性基本的生活習慣や規範意識などの社会性を基盤に、専門的な技能や知識を身に付けた人間力を育成する。

２.学校の教育目標を達成するための基本方針

（１）検定・資格取得の指導を行い、社会の変化に対応できる実践的な技術を習得させる。
（２）学び直しの意欲を喚起し、基礎学力の定着を図る。
（３）生徒による授業評価を活用し、教科・科目の内容や学習指導方法の改善を図る。
（４）主体的に学習する態度を育成し、生涯学習の基礎を養う。
（５）キャリア教育全体計画に基づき、確かな職業観・勤労観の育成を図る。
（６）部活動の活性化を図り、人間性や社会性を培う。
（７）基本的生活習慣を確立させ、規範意識や自律心、自他の生命を尊重する態度を育成する。
（８) 家庭・地域との連携を図り、環境保全教育やボランティア活動を通して、貢献力を養う。

３.各教科・特別活動の指導

（１）生徒の学力と実態に即したきめ細い個別指導を行う。
（２）計画性をもった補習や講習により、資格検定試験の合格を目指す。
（３）ＩＣＴ機器を有効に活用し、授業の工夫や改善を図りながら興味・関心を高める。
（４）学校及び授業の評価を活用し、授業改善を図る。
（５）課題研究の発表をとおして、自発的・創造的な問題解決能力を育成する。
（６）地域関係機関との連携による「空飛ぶ車いす事業」を継続させ、地域貢献力を高める。
（７）学校生活全般を通して、生徒と教師のふれあいを大切にする。
（８）ホームルーム活動、生徒会活動、部活動、学校行事は、生徒の主体性を育成する。

４.生活指導

（１）基本的な生活習慣の育成に努め、挨拶、頭髪、遅刻指導などを徹底し、規範意識の向上を図る。
（２）スクールカウンセラーと連携し、事例検討会や校内研修会による教育相談体制を定着化させる。
（３）セーフティ教室等を実施し、人権尊重の精神を養い命の大切さや思いやりの心を育てる。

５.進路指導

（１）キャリア教育計画に基づくインターンシップや講演会を実施し、正しい職業観や勤労観を育む。
（２）生徒の能力、適性、興味、関心に応じた指導により、就職希望者内定率１００％を実現させる。
（３）挨拶や礼儀などの基本的なマナーや接遇についての指導を推進させる。